Gymnázium – Gimnázium,
Gymnázium Jána Amosa Komenského – Comenius Gimnázium
a Stredná odborná škola techniky, služieb a obchodu – Műszaki, Szolgáltatások és Kereskedelmi Szakközépiskola, Adyho 7, Štúrovo

                           Organizačná zložka: Gymnázium –Gimnázium, Adyho 7, Štúrovo

Plán koordinátora výchovy  a vzdelávania   na školský rok 2026/2027

Meno koordinátora: Mgr. Nikoleta Lőrinczová

Školský rok: 2026/2027

1. Úvodné úlohy – september 2026

• Oboznámenie sa s aktuálnymi legislatívnymi zmenami a smernicami MŠVVaŠ SR.
• Analýza výsledkov výchovno-vzdelávacieho procesu za predchádzajúci školský rok.
• Aktualizácia školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) spolu s RŠ.
• Plánovanie a príprava školského plánu práce na nový školský rok.
• Koordinácia tvorby plánov vzdelávacích aktivít.
• Príprava podkladov pre inšpekciu.

2. Priebežné úlohy počas školského roka

A) Koordinácia pedagogického procesu

• Dohľad nad plnením ŠkVP a dodržiavaním učebných osnov.
• Koordinácia tematických plánov vyučujúcich.
• Monitorovanie kvality vyučovania (pozorovania hodín, hospitácie, spätná väzba).
• Návrhy na zlepšovanie metodických postupov a inovácií vo vyučovaní.

B) Výchovná činnosť

• Spolupráca s výchovným poradcom, školským psychológom a koordinátorom prevencie.
• Organizácia a realizácia aktivít na podporu pozitívnej klímy v škole.
• Riešenie výchovných problémov v spolupráci s triednymi učiteľmi a RŠ.
• Sledovanie správania žiakov, tvorba návrhov na výchovné opatrenia.

C) Vzdelávanie a profesijný rozvoj

• Identifikácia potrieb profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov.
• Koordinácia účasti učiteľov na vzdelávacích aktivitách.
• Organizácia interných seminárov, workshopov a porád.

D) Koordinácia hodnotenia žiakov

• Dohľad nad dodržiavaním pravidiel hodnotenia a klasifikácie.
• Spolupráca pri tvorbe záverečných hodnotení, komisionálnych skúšok.
• Sledovanie výsledkov žiakov, návrhy na opatrenia pri zhoršenej výkonnosti.

3. Kontrolná a hodnotiaca činnosť

• Polročná a koncoročná analýza výsledkov výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Spracovanie hodnotiacich správ.
• Identifikácia problémových oblastí a návrhy opatrení.

.

4. Spolupráca a komunikácia

• Pravidelná komunikácia s RŠ, pedagogickým zborom.
• Spolupráca s rodičmi – napr. pri riešení problémových situácií.
• Zapojenie školy do projektov, súťaží a aktivít podporujúcich výchovno-vzdelávací proces.

5. Záver školského roka – jún/júl 2027

• Vyhodnotenie plnenia cieľov a úloh koordinátora.
• Spätná väzba od učiteľov, žiakov a rodičov na kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Spracovanie záverečnej správy o stave výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Návrhy na zlepšenia a priority na školský rok 2027/2028.

Poznámky:

• Plán je orientačný a môže byť upravovaný v závislosti od aktuálnych potrieb školy.
• Pri realizácii činností je potrebná úzka spolupráca so všetkými zložkami školy.

                                                                                       Mgr. Nikoleta Lőrinczová

V Štúrove 24.8.2026                                                 koordinátor výchovy a vzdelávania