Výchovný poradca

 

 Mgr. Nikoleta Lőrinczová

Kontakt:

t. č. 036/7511352

lor.nikol@gmail.com

Konzultačné hodiny v školskom roku 2024/2025:

pondelok 12:30 - 15:30 hod
 

Hlavné úlohy na úseku výchovného poradenstva

- poradenská činnosť:  poradenstvo v otázkach výchovy a vzdelávania, profesijnej orientácie

- konzultačná činnosť: poskytovanie konzultácií žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích

                                      problémov, informácie o formách štúdia na vysokých školách, voľba povolania

- koordinačná činnosť: sprostredkovanie prepojenia školy s poradenskými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o

                                       deti a mládež

 

Plán práce výchovného poradcu školy

pre  školský rok 2024/2025

 

 

      Povinnosti a úlohy výchovného poradcu sú rozpracované na podmienky školy.

 

  Všeobecná časť:

             Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie detí, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí.

Venuje osobitnú pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zdravotným znevýhodnením, nadaným a talentovaným žiakom.

Poskytuje konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov, informuje ich o otázkach štúdia na vysokých školách a pri voľbe povolania. Na nástenke výchovného poradcu informuje žiakov o možnostiach ďalšieho štúdia.

Sprostredkúva prepojenie školy s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) a s inými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti.

Identifikácia a diagnostika problémov v osobnostnom, vzdelávacom a sociálnom vývine detí a žiakov

• metódy a nástroje pedagogickej diagnostiky (pozorovanie, explorácia: dotazník, rozhovor, projektívne metódy, sociometria) na zistenie odchýlok a problémov v oblasti: - učenia a správania sa žiakov,

             - špecifík sociálneho a kultúrneho prostredia,

             - sociálno-patologických javov,

             - sociálno-psychologických vzťahov v triede,

             - interpretácia výsledkov a formulácia záverov pre prax výchovného

                poradcu

 -  na základe realizovanej pedagogickej diagnostiky problémov v osobnostnom, vzdelávacom alebo sociálnom vývine žiakov vypracovať závery a odporúčania pre pedagogickú prax výchovného poradcu.

 

               Podľa § 131 ods. 6 školského zákona sa vymedzuje cieľ kariérového poradenstva, ktorým je najmä zosúlaďovanie kariérového vývinu žiaka s jeho individuálnymi predpokladmi a záujmami a potrebami trhu práce. Na základe § 135 a ods. 1 a 2 školského zákona sa bude činnosť kariérového poradenstva zameriavať v rámci škôl a školských zariadení na výkon výchovnej, poradenskej a informačnej činnosti.

138/2019 Z. z. § 26

 

 

Kariérový poradca

(1)

Kariérový poradca v školskom zariadení výchovného poradenstva a prevencie v rámci zosúlaďovania kariérového vývinu žiaka s individuálnymi predpokladmi a záujmami žiaka najmä

a)

vykonáva diagnostickú činnosť predpokladov a záujmov žiaka,

b)

koordinuje poskytovanie a výmenu informácií medzi žiakmi, zákonnými zástupcami, strednými školami a vysokými školami o potrebách trhu práce,

c)

poskytuje informačnú a konzultačnú činnosť, individuálne a skupinové kariérové poradenstvo pre žiakov a ich zákonných zástupcov,

d)

metodicky usmerňuje činnosť kariérového poradenstva v školách a školských zariadeniach,

e)

spolupracuje s inštitúciami koordinácie odborného vzdelávania a prípravy,²³) zamestnávateľmi, strednými školami na území samosprávneho kraja a s vysokými školami.

 245/2008 z.Z. § 134  

 

Výchovné poradenstvo

(1)

Výchovné poradenstvo sa poskytuje deťom, zákonným zástupcom a zamestnancom škôl v školách podľa § 27 ods. 2 písm. b) až g) a v školských zariadeniach podľa § 112 ods. 1 písm. b), § 113 písm. c) prostredníctvom činnosti výchovných poradcov.

(2)

Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva.

(3)

Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení.

 

Čiastkové ciele:

 

- Identifikovať psycho-fyzické a sociálne faktory učenia a správania sa žiakov

- Identifikovať sociokultúrny kontext vývinu žiaka

- Ovládať obsah špecializácie výchovného poradcu: poznať teoretické východiská, trendy výchovného poradenstva a všeobecne záväzné právne predpisy súvisiace s výkonom práce výchovného poradcu

- Plánovať a projektovať výchovno-poradenskú činnosť

- Realizovať výchovné poradenstvo

- Hodnotiť priebeh a výsledky výchovného poradenstva

- Plánovať a realizovať sebarozvoj

- Stotožniť sa s rolou výchovného poradcu, školou

 

Ciele činnosti:

- riešenie výchovných problémov

- poradenstvo v oblasti individuálnych problémov študentov

- pomoc pri výbere ďalšieho štúdia

- účelné podanie prihlášok na vysokoškolské štúdium

- informácie o podmienkach trhu práce

- nástup absolventov do vhodného zamestnania

- usmernenie žiakov ZŠ spádovej oblasti pre štúdium na gymnáziu

- zdravý spôsob života

- monitoring žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami -

  IVVP vychádza z vypracovaných učebných osnov pre jednotlivé vyučovacie  

  predmety na základe ŠVP a ŠkVP

- eliminácia prejavov šikanovania

- zvýšenie právneho vedomia o trestno-právnej zodpovednosti mládeže

- analýza uplatnenia absolventov

- zisťovanie klímy tried a školy

 

Dlhodobé a stále úlohy:

 

- zvyšovanie úrovne poznatkov o problematike výchovného poradenstva

- získavanie aktuálnych informačných a metodických pomôcok pre poradenskú prácu

- príprava aktuálnych informácií pre ZŠ a spolupráca s výchovnými poradcami ZŠ a

  radami rodičov pri ZŠ

- uskutočňovanie dlhodobejších riadených pozorovaní žiakov a vykonávanie

  priebežnej pedagogickej diagnostiky z aspektu výchovy k zvolenému povolaniu

- realizácia individuálnych a skupinových profesijno-orientačných konzultácií so

   žiakmi ašpirujúcimi na ďalšie štúdium

- spolupráca s pedagogicko-psychologickou poradňou

- spolupráca s triednymi učiteľmi pri riešení výchovných problémov

- spolupráca s rodičmi

- spolupráca so strednými školami pracujúcimi so študentmi so špeciálnymi

   výchovno-vzdelávacími potrebami

- spolupráca s VŠ, preposlať  žiakom e-maily o termínoch otvorených dní na VŠ

   a ďalší propagačný materiál súvisiaci so štúdiom na VŠ

- riešenie priestupkov

- propagácia našej školy, články do mestských novín o školskej a mimoškolskej činnosti

 

Základné termínované úlohy výchovného poradenstva

 

Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2023/2024 bola podľa vypracovaná v úzkej spolupráci s riaditeľstvom školy, triednymi učiteľmi, rodičmi a žiakmi:

 

SEPTEMBER

- vypracovanie plánu činnosti na úseku výchovného poradenstva

- schválenie plánu práce riaditeľkou školy

- nadviazanie kontaktu s inštitúciami poskytujúcimi pomoc pri príprave na prijímacie

  pohovory na VŠ

- aktualizácia informácií, násteniek VP

- schválenie plánov triednických hodín v spolupráci s triednymi učiteľmi

- informovať žiakov prvého a štvrtého ročníka o práci výchovného poradcu

- informovať pedagógov o práci výchovného poradcu

- vypracovať prehľad rozmiestnenia absolventov nášho gymnázia v minulom šk. roku

- venovať pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia

- získanie informácií o aktivitách CPPPaP

- získanie informácií o počte žiakov so zdravotným znevýhodnením  

 

 

OKTÓBER

- účasť na veľtrhu vysokých škôl Gaudeamus so žiakmi 4. ročníka, ktorí majú záujem

  o štúdium na VŠ

- informácie o štúdiu na VŠ

- oboznámenie rodičov 1. A 4. roč.na trieníckych združeniach s prácou výchovného  

   poradcu o so základnými informáciami o maturitných skúškach

- príprava dní „Otvorených dverí“

- návšteva základných škôl, náborová činnosť, zistenie záujmu žiakov základných škôl  

   o štúdium na našej škole

- návšteva divadelného predstavenia

 

NOVEMBER

- prednášky súvisiace s protidrogovou tematikou, kriminalitou, trestno-právnou

   zodpovednosťou

- spolupráca s triednymi učiteľmi pri riešení problémov so žiakmi so zdravotným

   znevýhodnením

- príprava charitatívnych akcií

- štúdium legislatívnych noriem

- aktualizácia násteniek

- štvrťročná klasifikácia – prerokovanie problémov výchovného charakteru s

   triednymi učiteľmi, prípadne rodičmi

 

 

DECEMBER

- zverejnenie informácií o možnostiach ďalšieho štúdia v SR a štúdia na VŠ v

  zahraničí

- zistenie záujmu o štúdium

- realizácia charitatívnych akcií

- Vianočná besiedka

- kontrola plnenia plánov triednických hodín

- príprava prednášok – besedy s odbornými zamestnancami z CPPPaP

- rozhovor so žiakmi 1. ročníka o ich adaptácii, imatrikulácia

 

JANUÁR

- realizácia individuálnych i skupinových konzultácií so žiakmi, resp. ich rodičmi,

   ktorí majú záujem o vysokoškolské štúdium

- analýza postrehov a názorov študentov na chod školy, problémy, ich riešenie, klíma

   školy

- názor žiakov na školu, interpersonálne vzťahy medzi spolužiakmi, ako vnímajú

   atmosféru v škole, náročnosť požiadaviek školy na nich- dotazník

- spolupráca s organizáciami regiónu, resp. inými regiónmi

- propagácia gymnázia

- príprava informačných materiálov

- pomoc žiakom 4. ročníka pri vypracovaní prihlášok na VŠ

- informovať žiakov 3. ročníka o možnostiach štúdia v zahraničí

- vyhodnotenie polroku, prospech, správanie, dochádzka, opatrenia na riešenie

  prípadných problémov na škole

 

FEBRUÁR

- pomoc žiakom 4. ročníka pri vypracovaní prihlášok na VŠ

- kontakt s VŠ

- príprava prednášok o diskriminácii a rasizme

 

MAREC

- aktívna spolupráca s výchovnými poradcami ZŠ, v oblasti zabezpečenia prijímacieho

   konania

- spolupráca s humanitárnymi organizáciami

- spolupráca s VŠ

- vykonávanie individuálnych a skupinových konzultácií podľa potreby

 

 

APRÍL

- sociologický prieskum a právne poradenstvo pre žiakov štvrtého ročníka – vstup na

   trh práce

- spolupráca so vzdelávacími a metodickými inštitúciami

- zabezpečenie prednášok pre študentov

- v spolupráci s tretiackymi triednymi učiteľmi podieľať sa na poskytovaní informácií

   o  význame voľby voliteľných predmetov z hľadiska ďalšieho vysokoškolského

   štúdia a profesijnej orientácie

- podávať a zverejňovať informácie o možnostiach pomaturitného štúdia

 

 

MÁJ

- pomoc pri orientácii sa žiakov štvrtého ročníka na trhu pomaturitného a VŠ štúdia

- príprava a realizácia prijímacieho konania na našu školu

- spracovanie dotazníkov

            - kontrola triednických hodín

- pokračovať v besedách s mestskou políciou, psychológom a pracovníkmi CPPPaP

- opatrenia na zlepšenie výchovno-vzdelávacích výsledkov

- usmerňovanie plánovania výletov a exkurzií

 

JÚN

- vyhodnotenie celoročnej činnosti výchovného poradenstva

- vyhodnotenie 2. polroku, prospech, správanie, dochádzka, opatrenia na riešenie

   prípadných  problémov

- v spolupráci s triednymi učiteľmi sledujeme výsledky prijímacích skúšok na VŠ

   žiakov  4. ročníka, podávame konzultácie o možnostiach náhradnej voľby

 

Plán práce VP je otvorený a v priebehu školského roka sa bude dopĺňať a aktualizovať o ponúkané, resp. žiadané akcie.

 

Záver:

          Výchovný poradca vedie dokumentáciu o informáciách, ktoré sú posielané vysokými  školami a ktoré poskytujú prehľad o možnostiach štúdia. Zabezpečuje objednávanie publikácie „Ako na vysokú školu“. Všetky tieto informácie sú priebežne zverejňované na nástenke VP a poskytuje ich aj končiacim triedam zvlášť.

Pomáha maturantom pri výbere VŠ formou konzultácií na základe ich záujmu a študijných výsledkov.

          Pomáha vyplňovať prihlášky na školy.

          Objednáva informačné materiály (brožúry) o možnostiach štúdia na VŠ, prípadne v spolupráci s riaditeľom školy a ZRPŠ pravidelne navštevuje ZŠ v Štúrove a okolí a poskytuje informácie o možnostiach a podmienkach štúdia na našej škole a zisťuje počet záujemcov.

          Každoročne informuje obyvateľov Štúrova prostredníctvom mestského časopisu o našej škole.

          Vedie štatistiku o počte prihlásených a prijatých študentov na VŠ. Informácie tejto štatistiky poskytuje obyvateľom mesta prostredníctvom mestského časopisu.

          Zameriava sa na prevenciu spolu s koordinátormi školy : drogovej závislosti, detskej delikvencie a kriminality, boja proti obezite, proti extrémizmu, výchova k manželstvu a rodičovstvu, podporuje ľudské práva, rozvoj práce s mládežou, boj proti AIDS/HIV, podporuje dobrovoľníctvo, podporuje sociálne začlenenie a boj proti chudobe, ochrana detí pred šikanou a kyberšikanou, začlenenie menej prospievajúcich žiakov (organizuje besedy) a podieľa sa na riešení prípadných problémov spolu s koordinátormi sociálno-patologických javov.

          Registruje prípady záškoláctva, disciplinárnych problémov a bezprostredne končiacich prípadov zanechania štúdia pre neprospech, prípadne vysokú absenciu.

 

Mgr. Nikoleta Lőrinczová

Výchovná poradkyňa                                                       V Štúrove, 24.augusta 2024